• 文科生的真才實學從何而來?
          當然也不能光看到文科生平日里的輕松自在,一到就業(yè)時往往就是這些孩子著急上火的時候了。媒體上公布的因就業(yè)困難而受到黃牌、紅牌警告的專業(yè)大多數(shù)都是些文科專業(yè)。像法學、中文、歷史、新聞、市場營銷、信息管理等專業(yè)都是難以輕松獲得就業(yè)崗位的。學生難就業(yè),可為何這些專業(yè)還能長盛不衰?辦學成本低廉是根本原因。理工科需要實驗設備,需要科研基金,可文科專業(yè)呢?有教師能開課就成了。所以大學紛紛擴招,而擴招的大多是
        2011-01-24
      • 高校畢業(yè)生 寒假實習忙
        實習故事 “跨專業(yè)”實習 發(fā)現(xiàn)自己的不同潛能 “我學的是文科,但是我沒有找一些文秘、文員之類的實習崗位?!眳敲肪?,城市學院大四學生,她的專業(yè)是新聞傳播,但現(xiàn)在正在一間紡織品有限公司做銷售。她笑著說:“如果以后想找一份跟自己專業(yè)不‘對口’的工作,那么‘實習’可是一次不錯的預熱?!庇械娜艘苍?jīng)跟吳梅菊說,放棄自己的專業(yè)去找實習,其實就等于放棄了自己的“優(yōu)勢”,但她卻認為,“實習”不一定就要“專業(yè)對
        2011-01-24
      • 畢業(yè)生看誰最先找到工作
            沒想到吧,找工作還能得大獎!首屆重慶職場爭霸賽今日起開始接受報名,只要你有理想就可以參加!爭霸賽設“最快求職成功獎”、“最快轉正獎”、“最快晉升獎”三大獎項,持續(xù)到12月,三大獎項的評選結果將分三個時間段公布。 獲獎可領培訓基金 “在最短時間相同的情況下,爭霸賽組委會將結合企業(yè)及職位應聘的難易度、企業(yè)的規(guī)模因素,由爭霸賽評委進行綜合評選。”聯(lián)英人才副總裁曾
        2011-01-24
      • 一體化教師培養(yǎng) 造就未來教育家
          為造就未來教育家培育優(yōu)良種子的理論思考 實施一體化的教師培養(yǎng)方案,不僅為我們積淀了豐富的實踐經(jīng)驗,也具有堅實的思想理論支撐。首先,遵循認識規(guī)律,在理論與實踐交互作用中培養(yǎng)。實習支教為師范生提供了檢驗、鞏固所學知識的平臺。實習結束返校后,回到理論知識的學習,經(jīng)歷了理論到實踐再到理論的初次循環(huán)。優(yōu)秀師范生,以推免碩士身份來到特聘教師崗位,在理論與實踐的交互作用中,經(jīng)歷再次甚至多次的認
        2011-01-22
      • 年后有6場應屆高校畢業(yè)生招聘會
          人才市場將在年后舉辦6場應屆高校畢業(yè)生招聘會,首場招聘活動將于2月11日(農(nóng)歷正月初九)舉辦。   本次系列招聘會期間,恰逢煙臺市2011年應屆畢業(yè)生網(wǎng)上招聘大會舉辦,市人才市場將通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡的形式及時發(fā)布畢業(yè)生需求信息,為畢業(yè)生提供就業(yè)推薦、就業(yè)測評等一系列配套公益服務。附:煙臺市2011年應屆大中專畢業(yè)生系列專場招聘會安排2月11日煙臺市財會、文秘類專場招聘會2月16日煙臺市建筑、房產(chǎn)
        2011-01-22
      • 大學畢業(yè)生需要自我凈化能力
          與我國高校一樣,日本大學近年來也陷入嚴重的生源危機,就連東京的一些大學招生都很困難,更別說偏遠地方的大學了。為此,一些大學打起擴招留學生的主意,隨之而來的,就是降低留學生的門檻、放寬對留學生材料的審查。這就為“假留學生”提供了滋生的土壤。 本來,如果學校睜只眼閉只眼,也太平無事。而且,這也是一樁“雙贏”的“買賣”,對學校來說,這是一筆不小的收入,而且,學生繳了費不來上課,還“節(jié)省
        2011-01-22
      • 促進民辦高校畢業(yè)生就業(yè)
          社會應本著“有能力就上”的原則,不管你是統(tǒng)招本科生還是民辦專科生,只要能夠為企業(yè)創(chuàng)造效益,就一視同仁,一樣任人唯賢。高學歷不等于高素質(zhì),并且很多時候統(tǒng)招本科生能做,民辦??粕材茏?。   如今,大學生的就業(yè)難問題已經(jīng)廣受社會各界關注。不但名牌大學畢業(yè)生就業(yè)難,民辦院校的大學生就業(yè)更是難上加難。   “現(xiàn)在不少的民辦高校畢業(yè)生都存在就業(yè)難的現(xiàn)象。”省人大代表翟峰在提交省十一屆人大四次會議的建
        2011-01-22
      • 畢業(yè)生就業(yè)招聘會要開到學校去
           2010年成果:實現(xiàn)實名制就業(yè)115萬人,確保零就業(yè)家庭至少實現(xiàn)一人就業(yè)。農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)21.6萬人。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率3.7%?! ?011年目標:實現(xiàn)實名制就業(yè)100萬人?! ∵|寧的人力資源豐富。每年新生勞動力資源50多萬人,就業(yè)轉失業(yè)人員40萬人左右,但實際的就業(yè)人數(shù)要比這些大一些,因為還包括務工人員、農(nóng)村轉移勞動力等。雖然今年實名制就業(yè)目標與去年基本持平,不過,就業(yè)形勢依舊
        2011-01-22
      • 就業(yè)服務被認可失業(yè)率始終控制
          南通勞動就業(yè)工作叫響全國已多年。早在2003年,市勞動就業(yè)管理中心就率先在全國就業(yè)管理服務機構實施了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系,實現(xiàn)了對外服務“一站”到位,其“人本化就業(yè)服務”做法被人社部制成光盤作為經(jīng)驗教學篇在全國推廣。   全市城鎮(zhèn)登記失業(yè)率始終控制在3.5%以內(nèi),低于全國、全省平均水平;市區(qū)在全省率先建成充分就業(yè)轄市區(qū)……我市的勞動就業(yè)管理工作再次獲得國家級認可。昨日,記者從
        2011-01-22
      • 創(chuàng)業(yè)開啟就業(yè)新局面
          “扶持鏈”,在全市著力營造想創(chuàng)業(yè)有平臺、敢創(chuàng)業(yè)有舞臺、創(chuàng)成業(yè)有移就業(yè)6.89萬人,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.52%以內(nèi)。   政策支持 激活創(chuàng)業(yè)主體   下崗后,彭剛和同事一起創(chuàng)辦了株洲開拓工具有限公司,專門生產(chǎn)礦山鉆具。隨后,他們每年將公司銷售收入的5%投入研發(fā),產(chǎn)品不但獲得國家發(fā)明專利,還獲得來自澳大利亞、美國、越南等國外市場訂
        2011-01-21
      • 2010年就業(yè)形勢基本穩(wěn)定
          2010年,將就業(yè)再就業(yè)各項政策落實到位,促進了就業(yè)總量穩(wěn)步增長,全市就業(yè)再就業(yè)形勢基本穩(wěn)定。   去年以來,全市城鎮(zhèn)新增就業(yè)9245人,下崗失業(yè)人員再就業(yè)5785人,其中就業(yè)困難人員再就業(yè)3006人,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.3%以內(nèi);城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)技能醫(yī)藥英才培訓6591人,醫(yī)藥英才培訓后實現(xiàn)就業(yè)5470人,分別完成目標任務的101%和105%,農(nóng)區(qū)居民轉移就業(yè)醫(yī)藥英才培訓100
        2011-01-21
      • 大學生下車間 為工作提前練兵
          培養(yǎng)“應用醫(yī)藥英才”最緊迫     據(jù)了解,為了培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力,學院曾多次組織學生參加重大賽事、參與課題,提高其解決實際問題的能力。每年都會有不少學生在大學生電子設計競賽、全國電子專業(yè)醫(yī)藥英才設計與技能大賽、大學生物理科技創(chuàng)新大賽等大賽上喜獲佳績。       “參加比賽能培養(yǎng)一部分學生的創(chuàng)
        2011-01-21
      • 醫(yī)藥英才畢業(yè)生服務業(yè)“試水”要三思
           隨著春節(jié)服務業(yè)“用工荒”的到來,許多企業(yè)和商家將招聘目光投向了醫(yī)藥英才畢業(yè)生,紛紛在各大高校的信息欄張貼招聘廣告。抱著積累社會經(jīng)驗或是賺些零用錢的想法,不少醫(yī)藥英才畢業(yè)生當起了假期工,但也因缺少經(jīng)驗埋下了勞務糾紛的隱患。      假期打工須防陷阱保障權益要“三思”     很多廣告都沒有寫用人單位
        2011-01-21
      • 醫(yī)藥英才就業(yè)12指南
        將上述12條關鍵信息充分理解了,把他們整理成簡單的摘要,這將成為你面試時有效的利用工具。有了以上的準備我們現(xiàn)在就可以進入下一個環(huán)節(jié)了。    一、醫(yī)藥英才的工作成就   考慮你的醫(yī)藥英才的工作主動性和醫(yī)藥英才的工作成就。舉例說明你的付出得到的回報。不必過多地介紹醫(yī)藥英才的工作背景,答案應該集中在你采取了什么樣的行動和獲取了什么樣的成果。   二、
        2011-01-21

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