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發布日期:2025-04-23 瀏覽次數:45
4月18日,為深入貫徹落實“一流本科教育教學發展大討論暨教風學風建設月”工作部署,內科學系腎臟內科教研室組織召開“多學科融合背景下教研室建設的創新與經驗——跨學科交叉教學團隊建設”專題研討會。
教學主任張凌教授主持會議,教學小組全體成員、骨干教師與青年教師參會。會議聚焦“跨學科交叉教學團隊建設”核心議題,明確以課程共建、技術賦能、質量共管為核心路徑,系統性協同《泌尿系統疾病(雙語)》課程建設方向,提出深化與泌尿外科教研室的協作機制,開展跨學科聯合教研活動。針對醫學教育數字化轉型需求同時,會議重點探討AI技術在病例分析、虛擬仿真教學中的應用路徑,同步規劃智能教材建設。
會議明確教研室將進一步強化基層教學組織職能:一是嚴格課堂教學管理,建立跨學科聯合聽課評教機制,通過常態化督導反饋機制提升教學質量;二是組織骨干教師參與教學能力提升活動周專項培訓,強化整合課程設計能力;三是整合跨學科教學與臨床資源,優化課程設計邏輯與臨床思維培養模式,強化學生跨學科整合能力。
此外,與會專家建議聯動腎臟病研究所科研平臺,將前沿研究成果轉化為教學資源,為本科教學注入創新動能。未來,腎臟內科教研室將以學生臨床能力需求為導向,持續推進“課程融合、團隊協同、資源互通”的新型教研室建設模式,為培養新時代復合型醫學人才提供堅實保障。
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