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發布日期:2011-01-10 瀏覽次數:392
根據調查,在大學生就業能力各維度上,除“個性特征”以外,其他各項都存在就業能力缺口,其中就業能力缺口較大的是“專業類知識”、“操作應用技能”、“理解交流技能”和“職業素養”,缺口值均超過0.3(就業能力缺口的取值范圍為0―5)。這說明大學生畢業時存在著較為明顯的就業能力缺口。
此外,用人單位、高校教師和應屆畢業生三方對就業能力各維度的認知普遍存在顯著差異。這說明三方對于每項能力在就業過程中的重要性理解不一致,高等教育在人才培養過程中較少考慮用人單位的實際需求,人才供需雙方缺乏必要的交流,難以在培養目標上達成共識。這是導致大學生在畢業時存在就業能力缺口的重要原因。
此次調查范圍主要是針對北京市海淀區中關村地區企業及其大學生招聘的主要京內外生源院校,調查內容包括用人單位招聘高校畢業生情況、2010屆高校畢業生就業狀況、高等院校在大學生培養過程中較突出的問題、大學生就業政策和就業觀念的評價等……
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